CampusWiki - Gebruikersbijdragen [nl]

Gebruiker:Basanaz

2009-01-24T22:52:11Z

Basanaz: /* Logboek AVI1 */

== Logboek AVI1 ==

Zelf toegevoegde artikelen:
*Op 06-01-2009 om 22:08 wiki-tijd - Artikel over het vak [[Programmeren 2]] toegevoegd.
*Op 23-01-2009 om 18:22 wiki-tijd - Artikel over het vak [[Discrete Wiskunde 2]] toegevoegd.
*Op 24-01-2009 om 22:26 wiki-tijd - Artikel over [[Alumnus|alumni]] toegevoegd.

(Kleine) wijzigingen andere artikelen:
*Op 24-01-2009 om 22:28 wiki-tijd - Link naar [[Alumnus]]-artikel toegevoegd op de [[Academische Vaardigheden voor Informatici 1]]-pagina.
*Op 24-01-2009 om 22:50 wiki-tijd - Pagina over [[Programmeren 1]] overzichtelijker gemaakt en vakrelaties toegevoegd.

Programmeren 1

2009-01-24T22:50:55Z

Basanaz: Pagina overzichtelijker proberen te maken en relatie andere vakken toegevoegd

== Omschrijving ==
[[Programmeren 1]] wordt gegeven door [[dr. L. Ferreira Pires]] en is een verplicht vak voor eerstejaars [[informatica]]-, [[telematica]]- en [[bedrijfsinformatietechnologie]]studenten. Programmeren 1 laat de studenten kennis maken met het [[objectgeoriÃ«nteerd programmeren]]. Er wordt gebruik gemaakt van de programmeertaal [[Java]]. De studenten leren onder andere de basisbegrippen van het programmeren, het grafisch weergeven van een klassendiagram met behulp van het programma [[Borland Together]], basisstructuren van bijvoorbeeld lijsten en arrays, en het ontwerpen van software.

== Collegevorm ==
Per week is er Ã©Ã©n hoorcollege, Ã©Ã©n werkcollege en zes uur practicum. Tijdens het practicum wordt geprogrammeerd met behulp van de tijdens het hoorcollege opgedane kennis.

== Relatie met andere vakken ==
Dit vak is voorkennis voor oa. de volgende vakken:
*[[Programmeren 2]]

== Zie Ook ==
* [http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=2135000&studie_jaar=2008 VIST over Programmeren 1]

Gebruiker:Basanaz

2009-01-24T22:33:26Z

Basanaz: /* Logboek AVI1 */

Academische Vaardigheden voor Informatici 1

2009-01-24T22:28:43Z

Basanaz:

Academische Vaardigheden voor Informatici 1(AVI1) is een nieuw vak (sinds 2008) met als leerdoel mensen kennis laten maken met de academische wereld en zorgen dat ze daar in kunnen functioneren. Dit wordt gedaan door middel van presentaties over de verschillende leerstoelen, interviews met onderzoekers/[[Alumnus|alumni]] en verschillende workshops. Door middel van deze workshops wordt kennis gemaakt met presenteren en het schrijven/lezen van wetenschappelijke artikelen.

==Beschrijving uit VIST==
Voor een succesvolle (studie)loopbaan moet je je bekwamen in verschillende academische vaardigheden. In dit vak train je communicatieve vaardigheden: (academisch) schrijven en presenteren. Je oefent de vaardigheden in kleine stappen en gestructureerd en je krijgt veel feedback.
Verder verwerf je inzicht in de opbouw van je studie. Je bereidt je voor op het maken van keuzes binnen en na deze opleiding. Je verkent het onderzoeksdomein informatica, en wat het doen van wetenschappelijk onderzoek betekent. Je leert over hoe de academische wereld georganiseerd is.
Dit vak levert een bijdrage aan je persoonlijke en academische vorming. Enerzijds is het de bedoeling dat je een kritische houding ontwikkelt. Maar je wordt ook gevraagd te reflecteren op je eigen ontwikkeling. Vragen waarop je een antwoord probeert te vinden zijn wat waren mijn verwachtingen aan het begin van de studie, welke mogelijkheden in het vervolg van de studie passen bij mijn capaciteit en interesse, welke persoonlijke uitdaging zie ik in de informaticastudie?
In een serie hoorcolleges zullen onderzoekers (o.a. hoogleraren) met eigen voorbeelden en eigen ervaringen inzicht geven in de studie en het vakgebied. Er komen diverse thema's aan de orde (zoals bijvoorbeeld onderzoeksmethodologie en het ontwerpproces)
Je voert binnen de thema's twee opdrachten uit. Onderdelen van de opdrachten zijn het lezen van een wetenschappelijk artikel, het interviewen van een onderzoeker en het presenteren van de resultaten van deze activiteiten (schriftelijk en mondeling).
Bij een aantal onderdelen van dit vak zal aanwezigheid verplicht zijn. Je oefent de vaardigheden in kleine groepen. In deze groepen werk je tevens aan een gezamenlijk eindproduct gebaseerd op de resultaten van de individuele opdrachten.

==Leerdoelen uit VIST==
Leerdoelen '''Academische vaardigheden'''
De student kan na het volgen van het vak
# een presentatie houden voor een klein publiek, waarbij hij/zij

* een logische structuur hanteert,
* inhoudelijk aansluit bij de doelgroep en
* adequaat gebruik maakt van media,
# een (populair)wetenschappelijk artikel analyseren en samenvatten waarbij de student hoofd- en bijzaken onderscheidt en de kern duidelijk weergeeft,
# reflecteren op eigen en andermans werk, dat wil zeggen zowel schriftelijk als mondeling werk ter discussie stellen en op kwaliteit beoordelen;
# een verslag schrijven over de resultaten van het werk. Dit verslag kent een logische structuur, een helder argumentatie, een stijl passend bij de doelgroep en correct Nederlands;

Leerdoelen '''Academische vorming'''
De student kan na het volgen van het vak
# in grote lijnen de opleiding beschrijven (vakken, thema's, samenhang, keuzeopties, vervolgmogelijkheden, ....);
# voorbeelden geven en toelichten van onderzoeks- en ontwerpdomeinen in informatica en twee subdomeinen beschrijven met behulp van relevante onderzoeksvragen of -methoden,
# een beeld schetsen van beroepsmogelijkheden na een studie technische Informatica, gebaseerd op enkele voorbeelden uit wetenschap en bedrijfsleven,

Leerdoelen '''Persoonlijke vorming'''
De student kan na het volgen van dit vak
# eigen voorkeuren aangeven en toelichten in de onderzoeks- en ontwerpdomeinen van informatica en in het toekomstig werkveld,
# de eigen ontwikkeling in communicatieve vaardigheden beschrijven

=Boek=
Het boek dat op dit moment gebruikt wordt is 'Leren Communiceren Druk 5 van MichaÃ«l Steehouder' (ISBN 978-90-01-54702-8).

=Docenten=
Het vak wordt door gegeven door de volgende docenten:
* [[drs. J.H. Romkema]]
* [[dr.ir. A.B.J. Kokkeler]]
* [[dr.ir. P.T. de Boer]]

=Colleges=
Er worden voor dit vak een aantal uren uitgeroosterd. 1 maal per week is er een hoorcollege, 1 maal een werkcollege en 1 middag is uitgeroosterd voor projecten

==Hoorcolleges==
Er worden voor het vak een zevental hoorcolleges gegeven. Het eerste hoorcollege dat gegeven wordt zal een inleiding in het vak geven. Vervolgens wordt er 1 gegeven die over het lezen en schrijven van teksten gaat. Na deze 2 colleges in de eerste week zal er gedurende 4 weken elke week een college gegeven worden door een hoogleraar uit 1 van de leerstoelen van INF/BIT/TEL. Deze 4 hoorcolleges zijn bedoelt om je een indruk te geven van wat deze verschillende leerstoelen aan onderzoek doen. Tot slot wordt er nog een zeer interessant college gegeven over presenteren. De vaardigheden die hierbij opgedaan worden kunnen toegepast worden tijdens de workshops presenteren.

==Werkcolleges==
De workshops bestaan uit een drietal verschillende onderwerpen presenteren, schrijven en lezen.

===Workshops Presenteren===
Bij presenteren probeert men de studenten te leren hoe je op een gestructureerde en duidelijke wijze een bepaald onderwerp naar keuze moet presenteren. Dit gebeurt door drie verschillende lessen waarbij er steeds meer aspecten komen kijken. De boordeling gebeurt door middel van een speciaal beoordelings-formulier dat wordt ingevuld door de [studenten assistent] en de studenten.
====Les 1====
Je hebt een zeer beperkte tijd om een onderwerp te bedenken en vervolgens een kleine presentatie te maken. Je wordt hier bij alleen beoordeelt op je houding en verstaanbaarheid en de mogelijkheid om iets ad hoc te verzinnen.
====Les 2====
Dit maal heb je een week om de presentatie voor te bereiden, dit mag met of zonder powerpoint presentatie. Je wordt hier bij naast de houding en verstaanbaarheid ook beoordeelt op structuur en de formulatie van het doel.
====Les 3====
Bij het laatste keer presenteren was een presentatie met sheets bijvoorbeeld met Powerpoint verplicht. De bedoeling was de adequate gebruik van media te oefenen, dus het verhaal duidelijk te maken door gebruik van overzichtelijke sheets en illustraties. Naast de gewone feedback achter de presentatie wordt dit keer ook de eigen ontwikkeling over de laatste drie colleges beoordeeld. Zonder grote verrassing wordt zo duidelijk dat iedereen zich positief heeft ontwikkeld in de afgelopen weken.

===Workshops Lezen/Schrijven===
In deze workshops probeert men de studenten te leren hoe je structureel een artikel kan schrijven, lezen en beoordelen. Daarvoor moet elke student in een aantal workshops een artikel schrijven dat eventueel geschikt is voor plaatsing in de I/O Vivat. Deze artikelen worden dan door medestudenten beoordeelt door er een reviewverslag over te schrijven.
====Les 1====
Voor deze les moet er een review geschreven worden over een artikel dat is opgestuurt is naar de I/O Vivat. Deze reviewverslagen worden in groepen van drie besproken. Hieruit moet een nieuw revieverslag worden gevormt dat moet worden opgestuurt naar de I/O Vivat. Ook worden er in deze les nog enkele leesoefeningen gedaan.
====Les 2====
Voor deze les moet je een bouwplan voor een eigen artikel maken. Deze bouwplannen worden weer kort besproken in groepen en moeten dan verbeterd worden. Daarnaast worden er nog een aantal korte opdrachtjes gemaakt om beter te leren samenvatten.
====Les 3====
In deze les worden de concept artikelen die geschreven zijn aan de hand van de verbeterde bouwplannen gereviewt door de medestudenten. Dit gebeurt weer in groepen van drie waarbij elke groep ook nog een beste artikel aanwijst. Uit deze artikelen wordt er vervolgens eentje gekozen die opgestuurt wordt naar de I/O Vivat.
====Les 4====
Tijdens de laatste bijeenkomst heeft iedereen een paar artikelen van andere medestudente gelezen. De artikelen waren bijna alle klaar en in de aansluitende discussie met de hele groep worden de laatste verbeteringspunten genoemd, zodat na dit werkcollege iedereen zijn eindversie kond maken en inleveren.

==Projectopdrachten==
Naast de workshops moeten er ook een aantal projecten uitgevoerd worden om meer vertrouwd te raken met het vakgebied Informatica

===Opdracht Onderzoeker===
Deze opdracht duurt in principe 4 weken (de eerste 4 weken van het kwartiel). Iedereen krijgt een opdracht over een onderzoeksgebied binnen de informatica. Hiervoor moeten eerst een aantal voorbereidingsopgaven uitgevoerd worden en vervolgens moet er een artikel van hoog niveau gelezen worden. In de derde week moet men een onderzoeker aan de UT interviewen over zijn artikel, het onderzoeksgebied waar hij werkt en eventueel een aantal persoonlijke vragen, zolang het maar over de studie informatica blijft gaan. Over dit gehele project moet uiteindelijk een verslag geschreven en ingeleverd worden.

===Interview Alumnus===
De tweede opdracht duurt 2 weken. Het doel van deze opdracht is te laten zien wat de andere kant is die je op kunt gaan na je afstuderen. Je hebt al kennis gemaakt met het vak van onderzoeker, in deze opdracht ga je de kant van het bedrijfsleven bekijken. Je moet wederom iemand interviewen die hier ooit afgestudeerd is. Sommigen zijn 1 of 2 jaar klaar met hun studie, anderen zijn 30 jaar geleden afgestudeerd. De bedoeling is dat je vragen stelt over het bedrijf waar hij/zij werkt, hoe hij daar terecht gekomen enz. Ook deze opdracht moet uitgewerkt worden in de vorm van een verslag, de vorm daarvan is vrij.

===Wiki-Opdracht===
Ook deze wiki is een opdracht voor AVI1. Hierbij moeten alle studenten minimaal 3 onderwerpen starten of aanvullen met een minimum van 100 woorden.

=Externe Links=
* [http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=215000&studie_jaar=2008 VIST]

Alumni

2009-01-24T22:27:10Z

Basanaz: Alumni moved to Alumnus: Pagina aangemaakt via eenn link naar alumni, maar het gaat over een alumnus, niet het meervoud

#REDIRECT [[Alumnus]]

Alumnus

2009-01-24T22:27:10Z

Basanaz: Alumni moved to Alumnus: Pagina aangemaakt via eenn link naar alumni, maar het gaat over een alumnus, niet het meervoud

== Omschrijving ==
Een [[alumnus]] is een afgestudeerde, oud-student van een [[Universiteit]] of [[Hogeschool]]. Het woord is afkomstig uit het Latijn en betekent 'leerling' of 'kwekeling'.

== Alumni en de UT ==
Als je afgestudeerd bent aan de UT krijg je, naast een afstudeermap, bericht van het [[alumnisbureau]] over een aantal zaken zoals toegang tot de alumniportal en een â€œlife-longâ€? e-mailadres.

Dingen die je als UT-alumni kunt verwachten:
*'''Een â€œlife-longâ€? emailadres'''
Als alumnus krijg je van de universiteit een e-mailadres dat je de rest van je leven kunt blijven gebruiken. Het adres lijkt erg veel op e-mailadres dat als student gebruikt is. Als je als student bijvoorbeeld het e-mailadres 'i.k.kuuh@student.utwente.nl' hebt gehad, dan zal dit na je studie worden omgezet in 'i.k.kuuh@alumnus.utwente.nl'. Het oude wachtwoord blijft gewoon behouden.
*'''Alumniportal toegang'''
Als alumnus krijg je ook toegang tot het alumniportal. Hier heb je de beschikking over een contactenboek, bestandenbeheer, een feedreader en het uitgebreide alumninetwerk. Er is [http://www.alumnus.utwente.nl/alumniportal/demo/ hier] een demonstratievideo beschikbaar.
*'''Alumnimagazine'''
Het alumnimagazine (oplage 25.000) wordt verspreid onder alle alumni en ook onder UT-medewerkers en komt tweemaal per jaar uit, in juni en december. Het biedt informatie en nieuws van de UT en interessante verhalen over leven en carriÃ¨re van UT-alumni. Het alumnimagazine is ook digitaal beschikbaar en wel [http://www.alumnus.utwente.nl/alumni_magazine/ hier]
*'''Alumni nieuwsbrief'''
De Alumni Nieuwsbrief wordt maandelijks (minimaal 9 keer per jaar) verstuurd naar alle alumnus e-mailadressen. In de nieuwsbrief staat nieuws en informatie van de UT, maar wordt ook gebruikt om activiteiten voor alumni onder de aandacht te brengen. [http://www.alumnus.utwente.nl/Nieuwsbrief/ Hier] staan voorbeelden een een nieuwsbrief.

Als alumnus kun je je ook alumnikring of alumnivereniging. Deze organiseren bijvoorbeeld activiteiten en zijn een mogelijkheid om met je oud-studenten contact te blijven houden.

== Externe links ==
*[http://www.alumnus.utwente.nl/UT_medewerkers/UTalgemeen.doc/ UT Alumni informatiepagina]
*[http://www.alumnus.utwente.nl/alumniportal/demo/ Demonstratiefilm alumniporal]
*[http://www.alumnus.utwente.nl/alumni_magazine/ Alumnus Magazine]
*[http://www.alumnus.utwente.nl/alumnikringen/ Alumnikringen]
*[http://www.alumnus.utwente.nl/alumniverenigingen/ Alumniverenigingen]

Alumnus

2009-01-24T22:26:07Z

Basanaz:

Academische Vaardigheden voor Informatici 1

2009-01-24T22:24:27Z

Basanaz: Link alumnus

Academische Vaardigheden voor Informatici 1(AVI1) is een nieuw vak (sinds 2008) met als leerdoel mensen kennis laten maken met de academische wereld en zorgen dat ze daar in kunnen functioneren. Dit wordt gedaan door middel van presentaties over de verschillende leerstoelen, interviews met onderzoekers/[[alumni|Alumnus]] en verschillende workshops. Door middel van deze workshops wordt kennis gemaakt met presenteren en het schrijven/lezen van wetenschappelijke artikelen.

==Beschrijving uit VIST==
Voor een succesvolle (studie)loopbaan moet je je bekwamen in verschillende academische vaardigheden. In dit vak train je communicatieve vaardigheden: (academisch) schrijven en presenteren. Je oefent de vaardigheden in kleine stappen en gestructureerd en je krijgt veel feedback.
Verder verwerf je inzicht in de opbouw van je studie. Je bereidt je voor op het maken van keuzes binnen en na deze opleiding. Je verkent het onderzoeksdomein informatica, en wat het doen van wetenschappelijk onderzoek betekent. Je leert over hoe de academische wereld georganiseerd is.
Dit vak levert een bijdrage aan je persoonlijke en academische vorming. Enerzijds is het de bedoeling dat je een kritische houding ontwikkelt. Maar je wordt ook gevraagd te reflecteren op je eigen ontwikkeling. Vragen waarop je een antwoord probeert te vinden zijn wat waren mijn verwachtingen aan het begin van de studie, welke mogelijkheden in het vervolg van de studie passen bij mijn capaciteit en interesse, welke persoonlijke uitdaging zie ik in de informaticastudie?
In een serie hoorcolleges zullen onderzoekers (o.a. hoogleraren) met eigen voorbeelden en eigen ervaringen inzicht geven in de studie en het vakgebied. Er komen diverse thema's aan de orde (zoals bijvoorbeeld onderzoeksmethodologie en het ontwerpproces)
Je voert binnen de thema's twee opdrachten uit. Onderdelen van de opdrachten zijn het lezen van een wetenschappelijk artikel, het interviewen van een onderzoeker en het presenteren van de resultaten van deze activiteiten (schriftelijk en mondeling).
Bij een aantal onderdelen van dit vak zal aanwezigheid verplicht zijn. Je oefent de vaardigheden in kleine groepen. In deze groepen werk je tevens aan een gezamenlijk eindproduct gebaseerd op de resultaten van de individuele opdrachten.

==Leerdoelen uit VIST==
Leerdoelen '''Academische vaardigheden'''
De student kan na het volgen van het vak
# een presentatie houden voor een klein publiek, waarbij hij/zij

* een logische structuur hanteert,
* inhoudelijk aansluit bij de doelgroep en
* adequaat gebruik maakt van media,
# een (populair)wetenschappelijk artikel analyseren en samenvatten waarbij de student hoofd- en bijzaken onderscheidt en de kern duidelijk weergeeft,
# reflecteren op eigen en andermans werk, dat wil zeggen zowel schriftelijk als mondeling werk ter discussie stellen en op kwaliteit beoordelen;
# een verslag schrijven over de resultaten van het werk. Dit verslag kent een logische structuur, een helder argumentatie, een stijl passend bij de doelgroep en correct Nederlands;

Leerdoelen '''Academische vorming'''
De student kan na het volgen van het vak
# in grote lijnen de opleiding beschrijven (vakken, thema's, samenhang, keuzeopties, vervolgmogelijkheden, ....);
# voorbeelden geven en toelichten van onderzoeks- en ontwerpdomeinen in informatica en twee subdomeinen beschrijven met behulp van relevante onderzoeksvragen of -methoden,
# een beeld schetsen van beroepsmogelijkheden na een studie technische Informatica, gebaseerd op enkele voorbeelden uit wetenschap en bedrijfsleven,

Leerdoelen '''Persoonlijke vorming'''
De student kan na het volgen van dit vak
# eigen voorkeuren aangeven en toelichten in de onderzoeks- en ontwerpdomeinen van informatica en in het toekomstig werkveld,
# de eigen ontwikkeling in communicatieve vaardigheden beschrijven

=Boek=
Het boek dat op dit moment gebruikt wordt is 'Leren Communiceren Druk 5 van MichaÃ«l Steehouder' (ISBN 978-90-01-54702-8).

=Docenten=
Het vak wordt door gegeven door de volgende docenten:
* [[drs. J.H. Romkema]]
* [[dr.ir. A.B.J. Kokkeler]]
* [[dr.ir. P.T. de Boer]]

=Colleges=
Er worden voor dit vak een aantal uren uitgeroosterd. 1 maal per week is er een hoorcollege, 1 maal een werkcollege en 1 middag is uitgeroosterd voor projecten

==Hoorcolleges==
Er worden voor het vak een zevental hoorcolleges gegeven. Het eerste hoorcollege dat gegeven wordt zal een inleiding in het vak geven. Vervolgens wordt er 1 gegeven die over het lezen en schrijven van teksten gaat. Na deze 2 colleges in de eerste week zal er gedurende 4 weken elke week een college gegeven worden door een hoogleraar uit 1 van de leerstoelen van INF/BIT/TEL. Deze 4 hoorcolleges zijn bedoelt om je een indruk te geven van wat deze verschillende leerstoelen aan onderzoek doen. Tot slot wordt er nog een zeer interessant college gegeven over presenteren. De vaardigheden die hierbij opgedaan worden kunnen toegepast worden tijdens de workshops presenteren.

==Werkcolleges==
De workshops bestaan uit een drietal verschillende onderwerpen presenteren, schrijven en lezen.

===Workshops Presenteren===
Bij presenteren probeert men de studenten te leren hoe je op een gestructureerde en duidelijke wijze een bepaald onderwerp naar keuze moet presenteren. Dit gebeurt door drie verschillende lessen waarbij er steeds meer aspecten komen kijken. De boordeling gebeurt door middel van een speciaal beoordelings-formulier dat wordt ingevuld door de [studenten assistent] en de studenten.
====Les 1====
Je hebt een zeer beperkte tijd om een onderwerp te bedenken en vervolgens een kleine presentatie te maken. Je wordt hier bij alleen beoordeelt op je houding en verstaanbaarheid en de mogelijkheid om iets ad hoc te verzinnen.
====Les 2====
Dit maal heb je een week om de presentatie voor te bereiden, dit mag met of zonder powerpoint presentatie. Je wordt hier bij naast de houding en verstaanbaarheid ook beoordeelt op structuur en de formulatie van het doel.
====Les 3====
Bij het laatste keer presenteren was een presentatie met sheets bijvoorbeeld met Powerpoint verplicht. De bedoeling was de adequate gebruik van media te oefenen, dus het verhaal duidelijk te maken door gebruik van overzichtelijke sheets en illustraties. Naast de gewone feedback achter de presentatie wordt dit keer ook de eigen ontwikkeling over de laatste drie colleges beoordeeld. Zonder grote verrassing wordt zo duidelijk dat iedereen zich positief heeft ontwikkeld in de afgelopen weken.

===Workshops Lezen/Schrijven===
In deze workshops probeert men de studenten te leren hoe je structureel een artikel kan schrijven, lezen en beoordelen. Daarvoor moet elke student in een aantal workshops een artikel schrijven dat eventueel geschikt is voor plaatsing in de I/O Vivat. Deze artikelen worden dan door medestudenten beoordeelt door er een reviewverslag over te schrijven.
====Les 1====
Voor deze les moet er een review geschreven worden over een artikel dat is opgestuurt is naar de I/O Vivat. Deze reviewverslagen worden in groepen van drie besproken. Hieruit moet een nieuw revieverslag worden gevormt dat moet worden opgestuurt naar de I/O Vivat. Ook worden er in deze les nog enkele leesoefeningen gedaan.
====Les 2====
Voor deze les moet je een bouwplan voor een eigen artikel maken. Deze bouwplannen worden weer kort besproken in groepen en moeten dan verbeterd worden. Daarnaast worden er nog een aantal korte opdrachtjes gemaakt om beter te leren samenvatten.
====Les 3====
In deze les worden de concept artikelen die geschreven zijn aan de hand van de verbeterde bouwplannen gereviewt door de medestudenten. Dit gebeurt weer in groepen van drie waarbij elke groep ook nog een beste artikel aanwijst. Uit deze artikelen wordt er vervolgens eentje gekozen die opgestuurt wordt naar de I/O Vivat.
====Les 4====
Tijdens de laatste bijeenkomst heeft iedereen een paar artikelen van andere medestudente gelezen. De artikelen waren bijna alle klaar en in de aansluitende discussie met de hele groep worden de laatste verbeteringspunten genoemd, zodat na dit werkcollege iedereen zijn eindversie kond maken en inleveren.

==Projectopdrachten==
Naast de workshops moeten er ook een aantal projecten uitgevoerd worden om meer vertrouwd te raken met het vakgebied Informatica

===Opdracht Onderzoeker===
Deze opdracht duurt in principe 4 weken (de eerste 4 weken van het kwartiel). Iedereen krijgt een opdracht over een onderzoeksgebied binnen de informatica. Hiervoor moeten eerst een aantal voorbereidingsopgaven uitgevoerd worden en vervolgens moet er een artikel van hoog niveau gelezen worden. In de derde week moet men een onderzoeker aan de UT interviewen over zijn artikel, het onderzoeksgebied waar hij werkt en eventueel een aantal persoonlijke vragen, zolang het maar over de studie informatica blijft gaan. Over dit gehele project moet uiteindelijk een verslag geschreven en ingeleverd worden.

===Interview Alumnus===
De tweede opdracht duurt 2 weken. Het doel van deze opdracht is te laten zien wat de andere kant is die je op kunt gaan na je afstuderen. Je hebt al kennis gemaakt met het vak van onderzoeker, in deze opdracht ga je de kant van het bedrijfsleven bekijken. Je moet wederom iemand interviewen die hier ooit afgestudeerd is. Sommigen zijn 1 of 2 jaar klaar met hun studie, anderen zijn 30 jaar geleden afgestudeerd. De bedoeling is dat je vragen stelt over het bedrijf waar hij/zij werkt, hoe hij daar terecht gekomen enz. Ook deze opdracht moet uitgewerkt worden in de vorm van een verslag, de vorm daarvan is vrij.

===Wiki-Opdracht===
Ook deze wiki is een opdracht voor AVI1. Hierbij moeten alle studenten minimaal 3 onderwerpen starten of aanvullen met een minimum van 100 woorden.

=Externe Links=
* [http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=215000&studie_jaar=2008 VIST]

Discrete Wiskunde 2

2009-01-23T18:25:48Z

Basanaz: Kleine layout fix

== Omschrijving ==
[[Discrete Wiskunde 2]] is het vervolgvak op [[Discrete Wiskunde 1]] en wordt gegeven door [[prof.dr. M.J. Uetz]].

De vakcode is 152162 voor [[Informatica]] en [[Telematica]] studenten.
De vakcode voor [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW-studenten]] is de vakcode 152163
Beide vakken verschillen qua aantal te behalen studiepunten en hoeveelheid lesstof.

In dit vak komen delen van deze onderwerpen voor:
*[[Complexiteit en Algoritmen]]
*[[Recurrente betrekkingen]]
*[[Inleiding Algebra]]
*[[Combinatoriek]] Alleen voor [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW'ers]]!

== Leerdoelen==
* Basiseigenschappen van deelbaarheid van getallen begrijpen en kunnen afleiden, en het algoritme van Euclides kunnen toepassen.
* Kunnen werken met het grote-orde symbool.
* Begrip van recurrente betrekkingen, en deze kunnen opstellen voor "praktijk"-problemen.
* Het kunnen oplossen van eerste en tweede orde lineaire recurrente betrekkingen met constante coefficienten.
* Preorder en post order traversals in gewortelde bomen kunnen bepalen.
* Breadth-first search en depth-first search kunnen toepassen.
* Optimale prefix codes kunnen bepalen.
* Het begrip "ring" kennen, en kunnen nagaan of een ring een "lichaam" is.
* Goed kunnen rekenen in Z_n, met name inverses kunnen bepalen met het algortme van Euclides.
* Kunnen nagaan of een groep cyclisch is.
* Permutaties als groep begrijpen.
* Linker- en rechterneven klasses kunnen bepalen.
* RSA begrijpen.
* Het principe van inclusie en exclusie kunnen toepassen. [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]]
* De genererende functie van een rij kunnen opstellen, bijvoorbeeld van (speciale) partities. [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]]

== Relatie met andere vakken ==
[[Discrete Wiskunde 2]] is het vervolgvak op [[Discrete Wiskunde 1]]

== Deelnemende opleidingen ==
*[[Informatica]] & [[Telematica]] â€“ Vakcode 152162 â€“ 5.0 EC
*[[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]] â€“ Vakcode 152163 â€“ 4.0 EC

== Onderwijsvorm ==
In dit vak worden zowel [[hoorcolleges]] als [[werkcolleges]] gegeven.

== Studiemateriaal ==
Er wordt gebruik gemaakt van dit boek:
R. Grimaldi, Discrete and Combinatorial Mathematics, 5th edition (ISBN 0-321-21103-0)

== Externe links ==
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=152162&studie_jaar=2008 Vist] [[Informatica|INF]]/[[Telematica|TEL]]
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=152163&studie_jaar=2008 Vist] [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]]

Gebruiker:Basanaz

2009-01-23T18:24:08Z

Basanaz: /* Logboek AVI1 */

== Logboek AVI1 ==

*Op 06-01-2009 om 22:08 wiki-tijd - Artikel over het vak [[Programmeren 2]] toegevoegd.
*Op 23-01-2009 om 18:22 wiki-tijd - Artikel over het vak [[Discrete Wiskunde 2]] toegevoegd.

Discrete Wiskunde 2

2009-01-23T18:22:29Z

Basanaz:

== Omschrijving ==

[[Discrete Wiskunde 2]] is het vervolgvak op [[Discrete Wiskunde 1]] en wordt gegeven door [[prof.dr. M.J. Uetz]].

De vakcode is 152162 voor [[Informatica]] en [[Telematica]] studenten.
De vakcode voor [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW-studenten]] is de vakcode 152163
Beide vakken verschillen qua aantal te behalen studiepunten en hoeveelheid lesstof.

In dit vak komen delen van deze onderwerpen voor:
*[[Complexiteit en Algoritmen]]
*[[Recurrente betrekkingen]]
*[[Inleiding Algebra]]
*[[Combinatoriek]] Alleen voor [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW'ers]]!

== Leerdoelen==

* Basiseigenschappen van deelbaarheid van getallen begrijpen en kunnen afleiden, en het algoritme van Euclides kunnen toepassen.
* Kunnen werken met het grote-orde symbool.
* Begrip van recurrente betrekkingen, en deze kunnen opstellen voor "praktijk"-problemen.
* Het kunnen oplossen van eerste en tweede orde lineaire recurrente betrekkingen met constante coefficienten.
* Preorder en post order traversals in gewortelde bomen kunnen bepalen.
* Breadth-first search en depth-first search kunnen toepassen.
* Optimale prefix codes kunnen bepalen.
* Het begrip "ring" kennen, en kunnen nagaan of een ring een "lichaam" is.
* Goed kunnen rekenen in Z_n, met name inverses kunnen bepalen met het algortme van Euclides.
* Kunnen nagaan of een groep cyclisch is.
* Permutaties als groep begrijpen.
* Linker- en rechterneven klasses kunnen bepalen.
* RSA begrijpen.
* Het principe van inclusie en exclusie kunnen toepassen. [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]]
* De genererende functie van een rij kunnen opstellen, bijvoorbeeld van (speciale) partities. [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]]

== Relatie met andere vakken ==

[[Discrete Wiskunde 2]] is het vervolgvak op [[Discrete Wiskunde 1]]

== Deelnemende opleidingen ==

*[[Informatica]] & [[Telematica]] â€“ Vakcode 152162 â€“ 5.0 EC
*[[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]] â€“ Vakcode 152163 â€“ 4.0 EC

== Onderwijsvorm ==

In dit vak worden zowel [[hoorcolleges]] als [[werkcolleges]] gegeven.

== Studiemateriaal ==

Er wordt gebruik gemaakt van dit boek:
R. Grimaldi, Discrete and Combinatorial Mathematics, 5th edition (ISBN 0-321-21103-0)

== Externe links ==
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=152162&studie_jaar=2008 Vist] [[Informatica|INF]]/[[Telematica|TEL]]
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=152163&studie_jaar=2008 Vist] [[Discipline_Toegepaste_Wiskunde|TW]]

Programmeren 2

2009-01-06T22:19:16Z

Basanaz:

== Omschrijving ==

Programmeren 2 is een vervolgvak op [[Programmeren 1]] en wordt gegeven door dr. L. Ferreira Pires. In dit vak wordt er gewerkt aan grotere [[Objectgeori%C3%ABnteerd_programmeren|objectgeoriÃ«nteerde]] [[java]] applicaties en worden geavanceerdere [[java]] onderwerpen behandeld. Deze geavanceerdere onderwerpen zijn bijvoorbeeld:
*[[recursie]]
*[[collecties]]
*[[excepties]]
*[[multi-threading]]
*[[GUI]]
*[[netwerkprogrammeren]]

== Relatie met andere vakken ==

Dit vak bouwt voort op:

[[Programmeren 1]]

== Deelnemende opleidingen ==

*[[Telematica]] Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Technische Informatica]] Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Bedrijfsinformatietechnologie]] Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Embedded Systems MSc]] Fase M [[Kwartiel]] 3

== Onderwijsvorm ==

In dit vak worden zowel [[hoorcolleges]] als [[werkcolleges]] gegeven en er moeten [[practica]] gevolgd worden. Er zijn 8 contacturen per week waarvan de helft practica beslaat. De andere 4 uren worden verdeeld over een hoorcollege en een werkcollege. Ook zijn er nog 2 uur beschikbaar om opgaven die tijdens de practica niet af zijn gekregen alsnog af te laten tekenen. Bij de practica horen alle deelnemers van het vak aanwezig te zijn en moeten er voldoende opgaven per practicum worden gemaakt. Om een eindcijfer voor dit vak te krijgen dien je een voldoende te hebben voor de practica.

== Externe links ==
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=2135050&studie_jaar=2008 Vist]

Programmeren 2

2009-01-06T22:14:50Z

Basanaz: /* Deelnemende opleidingen */

== Omschrijving ==

Programmeren 2 is een vervolgvak op [[Programmeren 1]] en wordt gegeven door dr. L. Ferreira Pires. In dit vak wordt er gewerkt aan grotere [[objectgeoriÃ«nteerde]] [[java]] applicaties en worden geavanceerdere [[java]] onderwerpen behandeld. Deze geavanceerdere onderwerpen zijn bijvoorbeeld:
*[[recursie]]
*[[collecties]]
*[[excepties]]
*[[multi-threading]]
*[[GUI]]
*[[netwerkprogrammeren]]

== Relatie met andere vakken ==

Dit vak bouwt voort op:

[[Programmeren 1]]

== Deelnemende opleidingen ==

*[[Telematica]] Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Technische Informatica]] Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Bedrijfsinformatietechnologie]] Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Embedded Systems MSc]] Fase M [[Kwartiel]] 3

== Onderwijsvorm ==

In dit vak worden zowel [[hoorcolleges]] als [[werkcolleges]] gegeven en er moeten [[practica]] gevolgd worden. Er zijn 8 contacturen per week waarvan de helft practica beslaat. De andere 4 uren worden verdeeld over een hoorcollege en een werkcollege. Ook zijn er nog 2 uur beschikbaar om opgaven die tijdens de practica niet af zijn gekregen alsnog af te laten tekenen. Bij de practica horen alle deelnemers van het vak aanwezig te zijn en moeten er voldoende opgaven per practicum worden gemaakt. Om een eindcijfer voor dit vak te krijgen dien je een voldoende te hebben voor de practica.

== Externe links ==
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=2135050&studie_jaar=2008 Vist]

Gebruiker:Basanaz

2009-01-06T22:14:14Z

Basanaz:

== Logboek AVI1 ==

*Op 06-01-2009 om 22:08 wiki-tijd - Artikel over het vak [[Programmeren 2]] toegevoegd.

Programmeren 2

2009-01-06T22:10:28Z

Basanaz: /* Deelnemende opleidingen */

== Omschrijving ==

Programmeren 2 is een vervolgvak op [[Programmeren 1]] en wordt gegeven door dr. L. Ferreira Pires. In dit vak wordt er gewerkt aan grotere [[objectgeoriÃ«nteerde]] [[java]] applicaties en worden geavanceerdere [[java]] onderwerpen behandeld. Deze geavanceerdere onderwerpen zijn bijvoorbeeld:
*[[recursie]]
*[[collecties]]
*[[excepties]]
*[[multi-threading]]
*[[GUI]]
*[[netwerkprogrammeren]]

== Relatie met andere vakken ==

Dit vak bouwt voort op:

[[Programmeren 1]]

== Deelnemende opleidingen ==

*[[Telematica]]
Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Technische Informatica]]
Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Bedrijfsinformatietechnologie]]
Fase B1 [[Kwartiel]] 3
*[[Embedded Systems MSc]]
Fase M [[Kwartiel]] 3

== Onderwijsvorm ==

In dit vak worden zowel [[hoorcolleges]] als [[werkcolleges]] gegeven en er moeten [[practica]] gevolgd worden. Er zijn 8 contacturen per week waarvan de helft practica beslaat. De andere 4 uren worden verdeeld over een hoorcollege en een werkcollege. Ook zijn er nog 2 uur beschikbaar om opgaven die tijdens de practica niet af zijn gekregen alsnog af te laten tekenen. Bij de practica horen alle deelnemers van het vak aanwezig te zijn en moeten er voldoende opgaven per practicum worden gemaakt. Om een eindcijfer voor dit vak te krijgen dien je een voldoende te hebben voor de practica.

== Externe links ==
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=2135050&studie_jaar=2008 Vist]

Programmeren 2

2009-01-06T22:08:37Z

Basanaz:

== Omschrijving ==

Programmeren 2 is een vervolgvak op [[Programmeren 1]] en wordt gegeven door dr. L. Ferreira Pires. In dit vak wordt er gewerkt aan grotere [[objectgeoriÃ«nteerde]] [[java]] applicaties en worden geavanceerdere [[java]] onderwerpen behandeld. Deze geavanceerdere onderwerpen zijn bijvoorbeeld:
*[[recursie]]
*[[collecties]]
*[[excepties]]
*[[multi-threading]]
*[[GUI]]
*[[netwerkprogrammeren]]

== Relatie met andere vakken ==

Dit vak bouwt voort op:

[[Programmeren 1]]

== Deelnemende opleidingen ==

*[[Telematica]]
Fase B1 Kwartiel K3
*[[Technische Informatica]]
Fase B1 Kwartiel K3
*[[Bedrijfsinformatietechnologie]]
Fase B1 Kwartiel K3
*[[Embedded Systems MSc]]
Fase M Kwartiel K3

== Onderwijsvorm ==

In dit vak worden zowel [[hoorcolleges]] als [[werkcolleges]] gegeven en er moeten [[practica]] gevolgd worden. Er zijn 8 contacturen per week waarvan de helft practica beslaat. De andere 4 uren worden verdeeld over een hoorcollege en een werkcollege. Ook zijn er nog 2 uur beschikbaar om opgaven die tijdens de practica niet af zijn gekregen alsnog af te laten tekenen. Bij de practica horen alle deelnemers van het vak aanwezig te zijn en moeten er voldoende opgaven per practicum worden gemaakt. Om een eindcijfer voor dit vak te krijgen dien je een voldoende te hebben voor de practica.

== Externe links ==
*[http://webapps.utwente.nl/vist/nl/vistservlet?node=VistVakinfoResultNode&details=true&vak_code=2135050&studie_jaar=2008 Vist]